Tag Archives: meningsskapande

Mer vuxenutveckling till ekonomiutbildningarna!

Posted on 2011/12/21 by Kristian

Mer humaniora till ekonomiutbildningarna förespråkar Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching i boken “Rethinking undergraduate business education – Liberal learning for the profession” som Bengt Kristensson Uggla refererar till i sin understreckare i dagens SVD. Så vad är då … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | Comments Off on Mer vuxenutveckling till ekonomiutbildningarna!

Horisontell och vertikal utveckling

Posted on 2011/12/03 by admin

I MHC skiljer man mellan horisontell och vertikal utveckling där den förra handlar om att göra ”mer av samma” och den senare om att göra ”helt nytt”. Horisontell utveckling är alltså en ökad komplexitet inom respektive stadie. Om vi tar … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | 1 Comment

Ann Heberleins Ett gott liv – en besvikelse

Posted on 2011/10/14 by admin

Efter att ha läst Det var inte mitt fel och Jag vill inte dö, jag vill bara inte leva såg jag fram att läsa Ett gott liv. I den första av de två tidigare vill hon återinföra diskussionen om det … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , | 2 Comments

Unitive

Posted on 2011/06/02 by admin

(C10/Ironist 0.5%) Det existentiella dilemmat som ges i Pascals paradox där självbilden kan växla från ovärderlig till betydelselös är medvetandegjord i föregående stadie. På det sista Unitive-stadiet löser man paradoxen på likande sätt som i tidigare transitioner, genom att ifrågasätta … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | Comments Off on Unitive

Dag Hammarskjöld 1

Posted on 2011/04/29 by admin

Dag Hammarskjöld (1905-61), FN:s generalsekreterare 1954-61, den andre i ordningen, är aktuell av två anledningar: först och främst ska han pryda den nya sedeln med allra högst valör som Sveriges riksbank ska trycka; sedan eftersom det om några månader blir … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | 4 Comments

Diplomat

Posted on 2011/03/20 by admin

(E4/Conformist 11.3 %) Diplomat räknas som det första konventionella stadiet medan Opportunist räknas som prekonventionell. Vad som först och främst utvecklas hit är ett 2:a person-perspektiv, dvs en medvetenhet om hur man ser ut i andras ögon. Därmed blir det … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , | Comments Off on Diplomat

Opportunist

Posted on 2011/03/19 by admin

(E3/Delta/Self-protective) 4.3% Det första stadiet av egoutveckling jag går igenom utgörs av ett meningsskapande som grundar sig i en egocentricitet där logiken definieras av de egna behoven och av att skydda sig själv. I I-länder är detta ett stadie som vanligtvis passeras … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , | Comments Off on Opportunist

Intro – egostadier

Posted on 2011/03/14 by admin

När jag nu går igenom stadierna av ego-utveckling är det några saker man bör vara medveten om. – Respektive stadie utvärderas genom meningskompletteringstesterna WUSCT eller LDP som ju består av 36 påbörjade meningar som personen ska avsluta. Meningarna skiljs ut … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | Comments Off on Intro – egostadier

Kegan 4

Posted on 2011/03/08 by admin

Nu följer en beskrivning av stegen i Kegans subjekt-objektteori, men istället för stadie kallar han stegen för ordningar. Skillnaden är att de inte är beskrivningar av riktiga människor utan beskrivningar av idealtyper. Kegan tänker sig alltså något i stil med … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , , | 3 Comments

Kegan 1

Posted on 2011/03/08 by admin

Nu är det dags att i en serie blogginlägg introducera Robet Kegans subjekt-objektteori (SOT). Om man som jag är intresserad av frågan om mening och meningsskapande så är nog Kegans SOT den som kommer närmast kärnan. Men först lite bakgrund … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , | 5 Comments