Tag Archives: Susanne Cook-Greuter

AQAL – Utvecklingslinjer

Posted on 2012/03/03 by Kristian

Att tala om endast en sorts utveckling ger en alltför förenklad bild av en människa. Exempelvis innebär ju inte att en person med hög kognitiv förmåga, tex mätt med IQ, nödvändigtvis har hög EQ eller god social kompetens. Därför talar … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Sammanfattning av MHC

Posted on 2012/02/05 by Kristian

”I don’t like mentalistic models” …brukar Michael Commons säga när man börjar prata om exempelvis Robert Kegans teori. Med det menar han att han inte vill uttala sig om vad som händer inne i våra medvetanden, endast om det vi … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Om skillnaden mellan etik och moral

Posted on 2012/01/30 by Kristian

Skillnaden mellan etik och moral blandas ibland ihop och för en del sätts likhetstecken dem emellan. Ofta beskrivs etiken som läran om det rätta handlandet och moralen som det faktiska handlandet eller beteendet. Etiken ska då vara något som ligger … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , | Comments Off on Om skillnaden mellan etik och moral

Ken Wilber – reloaded

Posted on 2011/09/14 by admin

Wilber gjorde alltså en överblick och kartläggning över det mesta som har med utveckling att göra, utvecklingspsykologiska stadier, medvetandetillstånd, organisationsformer, personlighetstyper osv. Det jag alltid främst varit intresserad av är stadieteorier och frågan om det verkligen är så att det … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , | 3 Comments

Unitive

Posted on 2011/06/02 by admin

(C10/Ironist 0.5%) Det existentiella dilemmat som ges i Pascals paradox där självbilden kan växla från ovärderlig till betydelselös är medvetandegjord i föregående stadie. På det sista Unitive-stadiet löser man paradoxen på likande sätt som i tidigare transitioner, genom att ifrågasätta … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | Comments Off on Unitive

Construct-aware

Posted on 2011/05/30 by admin

(C9/Magician/Alchemist 1.5%)   Stadiet efter Autonomous var det som Jane Loevinger kallade Integrated och tänkte sig som en slutpunkt, en färdigintegrerad och stabil personlighet. Men Susanne Cook-Greuter vidareutvecklade alltså det stadiet till två stycken där Construct-aware är det första. Och … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , | Comments Off on Construct-aware

Lite om de postkonventionella stadierna

Posted on 2011/04/21 by admin

(ca 15 %) Nu går vi vidare från de konventionella till de så kallade postkonventionella stadierna. Susanne Cook-Greuter menar att skiftet kännetecknas av att gå från kunskap till visdom, från säkerhet till osäkerheter och paradoxer, från differentiering till integrering, från … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , | 3 Comments

Achiever

Posted on 2011/04/18 by admin

(E6/Conscientious 29.7 %) Cook-Greuter och Torbert har ju i LDP fokuserat på hur respektive stadie eller meningsskapande hävdar sig i arbetslivet och där kan man se detta Achiever-stadie som en uppgraderad version av det föregående Expert-stadiet. När en Expert bara … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Intro – egostadier

Posted on 2011/03/14 by admin

När jag nu går igenom stadierna av ego-utveckling är det några saker man bör vara medveten om. – Respektive stadie utvärderas genom meningskompletteringstesterna WUSCT eller LDP som ju består av 36 påbörjade meningar som personen ska avsluta. Meningarna skiljs ut … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | Comments Off on Intro – egostadier

Susanne Cook-Greuter tar vid

Posted on 2011/03/08 by admin

Susanne Cook-Greuter föddes i Schweiz (precis som Piaget) med en arbetarbakgrund så det var långt ifrån självklart att hon skulle gå vidare till högre utbildning. Men hon betraktades som mycket lovande och multibegåvad som student inom ämnen som matematik, filosofi … Continue reading →

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment