Tag Archives: Jane Loevinger

AQAL – Utvecklingslinjer

Att tala om endast en sorts utveckling ger en alltför förenklad bild av en människa. Exempelvis innebär ju inte att en person med hög kognitiv förmåga, tex mätt med IQ, nödvändigtvis har hög EQ eller god social kompetens. Därför talar … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Självkänsla nu!

Titeln anspelar förstås på Mia Törnbloms bok som kanske är den bild av personlig utveckling som fått mest genomslag i vår kultur: Personlig utveckling handlar om att skaffa sig en bra självkänsla. Men är det så enkelt? Och vad är … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , | 3 Comments

Sammanfattning av MHC

”I don’t like mentalistic models” …brukar Michael Commons säga när man börjar prata om exempelvis Robert Kegans teori. Med det menar han att han inte vill uttala sig om vad som händer inne i våra medvetanden, endast om det vi … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Ordning och stadie

Fram till nu har jag växlat mellan begreppen stadie, ordning och de mer neutrala nivå eller steg för att beskriva utvecklingsstegen i respektive teori och nu är det dags att skilja ut dem. Ordning (order of complexity) beskriver svårighet i … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | 3 Comments

Generiska färdigheter och komplext tänkande

Som jag nämnde här ska vi diskutera generiska färdigheter och komplexitet om ett par veckor. Generiska färdigheter kan sägas vara icke ämnesspecifika färdigheter som man lär sig samtidigt med ett ämne. Tex att läsa och räkna som man lär sig … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , | Leave a comment

Varför springer folk runt med Guy Fawkes-masker?

http://www.youtube.com/watch?v=chqi8m4CEEY”

Något som blivit förknippat med Occupy Wall Street-rörelsen är Guy Fawkes-masken som bärs av V i V för vendetta. Men vem var Guy Fawkes och varför har V (för vissa iaf) blivit en symbol just här? Egentligen är Guy Fawkes … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , | 5 Comments

Från Kohlberg till Commons

Jag vet inte om man kan säga att Piaget verkligen hade de problemen jag beskrev i förra inlägget, han såg sig själv som sin egen värsta kritiker, han är väldigt tungläst och jag är inte den störste experten, men det … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , | 2 Comments

Construct-aware

(C9/Magician/Alchemist 1.5%)   Stadiet efter Autonomous var det som Jane Loevinger kallade Integrated och tänkte sig som en slutpunkt, en färdigintegrerad och stabil personlighet. Men Susanne Cook-Greuter vidareutvecklade alltså det stadiet till två stycken där Construct-aware är det första. Och … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Achiever

(E6/Conscientious 29.7 %) Cook-Greuter och Torbert har ju i LDP fokuserat på hur respektive stadie eller meningsskapande hävdar sig i arbetslivet och där kan man se detta Achiever-stadie som en uppgraderad version av det föregående Expert-stadiet. När en Expert bara … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Intro – egostadier

När jag nu går igenom stadierna av ego-utveckling är det några saker man bör vara medveten om. – Respektive stadie utvärderas genom meningskompletteringstesterna WUSCT eller LDP som ju består av 36 påbörjade meningar som personen ska avsluta. Meningarna skiljs ut … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment